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为什么现在班上这群学生会有“自己是毒瘤”的想法？为什么会自暴自弃？恰恰就是因为上个班主任给他们留下了这种印象。如果一开始，这个班主任就积极的告诉他们，他们并不是毒瘤，只是和一般的学生们不太一样，这些学生现在可能就不会这样了。
而上个班主任并没有做到这点，而是将学校把他们分到这个班的原因坦白的告诉了他们，这就让这种“毒瘤”的想法在这些学生的脑海中根深蒂固了。
这就是一切的根源。这个年纪的孩子，不管是心理还是思想，都很容易受到影响。
所以，很多老师在学生时代，和那些成绩不好或者性格不安定的孩子们说“你们这样以后长大了就是人渣，社会的败类，拖别人的后腿”这种话，其实就是一种语言暴力，会对学生的心理产生一辈子的影响，只是有些学生比较坚强，不会放在心上而已。
但对于有些心理脆弱的学生，这些话就足以伤害他们一辈子。然而实际上？一个人年轻时的所作所为并不会影响他的一辈子。没有人会因为一时的所作所为就决定了自己这辈子是个怎样的人，关键是在于现在的想法，以及改变自己的勇气和决心。
秦逸也见过，很多小时候的优等生，顺风顺水的长大了，和别人一样选了份普通的工作领着普通的薪水过完普通的一声，而有些那些被老师称为“以后只能当社会的败类”的学生们长大后经历了种种挫折和磨练，最终却功成名就，成就了大业风光无限的情况。
这个第一印象是很重要的，现在这些学生们已经觉得，他们是这个学校的毒瘤，把他们聚集在一起就是为了避免影响别的班的学生学习。而秦逸要改变这个想法，恐怕需要很长时间的努力，并且还不一定能成功。
学校不会配合他，因为学校确实是为了避免他们影响别的班级学习才把他们聚集在一起的。这就让秦逸接下来的工作变得异常艰难，但也只能一步步的来了。
想到这，秦逸重新打起精神，老师就是学生的榜样，所以他必须保持积极。
更何况，退役之后的生活就是要有点挑战才会更有意思，否则他恐怕就得和程华一样，给自己“找点事做”了，而那样只会让他们的身份被发现的可能性提升。
这时候，秦逸突然瞄到了坐在位置上的黄天明，于是饶有兴趣的笑了。
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