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钟老师似是释怀一般，点了点头，轻声道：“我知道。”
“想开点，别难过。”老师拍拍他的肩膀，“不是你的错。”
“嗯。”钟老师又点点头，走到被他掀翻的报刊架旁边，蹲下身，把架子扶起来，把弄乱的报纸杂志捡回来。
祝青臣走到他身边，也在旁边蹲下，伸手帮他一起捡。
祝青臣没有开口安慰，只是默默地帮他整理报刊架。
忽然，“啪嗒”一声。
一滴水珠落在了报纸上，迅速晕开。
祝青臣转过头，安安静静地看着钟老师。
钟老师低着头，小声道：“祝老师，这三十多年，我救了成千上百个贫困学生，可也是我救的学生，反过来，朝其他学生举起屠刀。”
其实钟老师在意的，不是自己会不会受罚，会不会被追责。
他在意的，是“他救的”，挥刀向“他救的”。
他自以为是在做好事，却不想，培养出了一个恶魔。
那么他，到底是好人，还是坏人呢？
他开始怀疑自己毕生追求的事业，到底是对还是错。
报纸被泪水打湿，钟老师蹲在地上，捂着脑袋，大哭出声。
“是我培养出来的，是我！我怎么会培养出这样一个学生？”
祝青臣拍拍他的后背，只是道：“钟老师，宋淮书是你的学生，安遇也是你的学生。”
加害者是他的学生，受害者也是他的学生。
在事情没有发生之前，他只是平等地对待每一个学生，帮助他们上学，是没错的。
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