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侧抛实心球、转体侧拉弹力带、征收阻力扇挥拍。
三项测试办法，而最终测试成果则是通过训练前后15次正手大力击球的成功率、速度以及速度下降的标准差来进行评定。
蔡晴有些不太明白，“什么是标准差？”
她记得自己上次进行测试的时候，杜彦斌最终也是用这个评定方法。
杜彦斌深深看了蔡晴一眼，“咱要不有空去读个？”
“不去，我就是文盲。”蔡晴对读书没兴趣，有人靠读书出人头地，有人靠读书过自己的安稳小日子，她有自己的谋生之道，不一定非要去学校里读书。
“我就读了六年书，没文化，很可怕的？”
嘴上开着玩笑，拒绝的很是彻底。
杜彦斌无话可说，不去就不去好了，不过至于什么是标准差，杜彦斌也没再给她解释。
正手击球的两项数据出的很快，不过第三项他还得回去在用公式计算，所以杜彦斌并没有立刻给出答案。
“那什么，你先继续练着，等过两天我再来找你。”
丢下一句话就走人的杜彦斌让蔡晴有些摸不着头脑，她觉得自己大概就是杜彦斌嘴里经常念叨的小白鼠，唯一庆幸的是，自己这个小白鼠不用上解剖台。
杜博士说到做到，两天后带着电脑来找蔡晴。
“咱们上次做的测验，内容还记得吗？”
“冬训的时候？”总不至于是两天前，她记性没那么差。
“嗯。”
“俯卧撑、双脚纵跳、负重深蹲、仰卧顶髋、三级跨跳、屈膝卷腹还有快速平推。”这是冬训的时候，教练组给出的训练手段。
当时杜彦斌在她进行了测验，训练前以及训练一个星期后。
“就是这个了。”杜彦斌拿出自己的电脑，上面的表格让蔡晴看着头大。
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