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不存在自己玩脱不玩脱的情况,不过现在对她而言,高考命题不再是新鲜的刺激,而是一个高强度高压的工作,还必须是要做好的那种。
整个下午,陈敏把考试大纲和考试说明反复的研究,尚未有过命题经验的陈敏反复研读也大致明白自己的工作重点。
和其他学科不同,语文是每个考生从小就接触的,从被教育着喊爸爸妈妈到开口说话,从蹒跚学步到步入高考考场甚至于墓地,语文和每个考生息息相关,甚至于说一辈子都牵扯着也不为过。也正是因为这种从出生到死亡的羁绊,考生对语文的态度很微妙,母语考试成绩不如数理化,甚至于还不如英语这个舶来品,这让不少人对语文是又爱又恨。过来人的经验来说,陈敏知道这恨多于爱。
而正是因为这种跨越一生的纠缠,所以省里对于语文的要求也是相当明了,语言文字运用立足于基础,因为今年考试大纲有创新要素,所以在此基础上还要考察考生对文字的综合使用情况。
说白了一件事,高考本来就是一个选拔过程,擅长的自然能在正面战场拿到更多的分数。
至于现代文和古诗词依旧是考察考生的鉴赏能力和理解能力,作文则是以思辨为主。
有这几个基调,陈敏觉得这工作也是轻松了一些,高考语文题的题量不算很大的那种,基础知识的考察源于课本,她虽然没教过高中语文,高中的时候也是熟悉的很,再加上之前考教师资格证虽说没把语文课本吃了个透,那也属于半熟的状态,所以她现在倒是没那么忐忑了。
把考试大纲和考试说明收了起来,陈敏刚打算再去拿教材仔细过一遍,郭钟海喊住了她,“陈老师,到点了,吃饭去了。”
陈敏还真想加班,不过这时候加班好像有点挺显眼的,她没有拒绝郭钟海的提议。
而实际上这个做法也是对的,因为吃过晚饭几个人正在这边闲聊,工作人员就是通知他们要开会。
例行的大会。
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