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高维没想到郭钟海提了这事，不过这俩老教师年龄没差多少，说这些也无可厚非。不过这种场面，他多少有些不擅长处理，也没开口说什么，只是脸上神色收敛了不少。
陈敏觉得气氛有点压抑，“郭老师高老师你们这是准备出去看看？”
“不去了不去了，等过些天再去，我是打算先去资料室看看，研究研究考试大纲。”
高维听到这话乐了，“郭老师你还用研究呀？你们一个个的都恨不得把考试大纲上面的字掰开看里面是红的还是黑的，哪像我们这些，每年都是到了这然后翻来覆去的研究。”
高维说的是大实话，今年九人小组里面除了省考试院的一名研究员外，剩下的八个人里面三个是高中老师，半数以上的则是大学老师。和高中老师整日里研究教材研究考试大纲不同，大学老师有几个会去研究高中教材和考试大纲？
虽说每年一次，高维对这一套也算是了熟于心，可也不敢轻松一丝半点。
这可是关系着全省上下几十万考生的大事，牵扯着几十个万个家庭，覆盖面那可是百万计数的。他在课堂上向来不羁，不过到了这也是把自己那七分性子收敛到三分，也就是又遇到了老熟人，就多聊了几句。
陈敏没想到这两人要去，她正愁自己还不了解今年考试大纲呢，“高老师你聪明，我们这上了岁数的可比不上你好记性，再说了我这也是有一段时间没看教材了。”
三个人一起去那边资料室去看资料，郭钟海顺带着也说了起来，“我头两天倒是听说了这么一耳朵，陈老师你可是六中一宝，前两年到了退休年龄的时候潘校长三顾茅庐好说歹说把您给延聘了，这次怎么舍得让您办了退休？”尤其是这节骨眼上，内行人谁不知道高考命题老师的话语权？抛下正在带的高三学生让陈敏退休，这可不符合潘昌运的一贯作风呀？
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